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Sob a gestão do prefeito Ricardo Nunes, a Secretaria Municipal de Educação, comandada por Fernando Padula, amplia a participação de aproximadamente 7,5 mil estudantes na construção de projetos de cidadania, inclusão, sustentabilidade e melhoria do ambiente escolar.

São Paulo, 13 de outubro de 2026 — A educação pública municipal de São Paulo vem consolidando uma importante experiência de participação democrática e formação cidadã. Sob a administração do prefeito Ricardo Nunes, e com a atuação da Secretaria Municipal de Educação, dirigida pelo secretário Fernando Padula, os grêmios estudantis ganham destaque como instrumentos de representação dos alunos e de transformação de ideias em iniciativas concretas dentro e fora das escolas.

Atualmente, a rede municipal conta com 633 grêmios estudantis em unidades de Ensino Fundamental e Ensino Médio, reunindo aproximadamente 7,5 mil alunos em suas diretorias. Entre 2022 e 2025, a Prefeitura destinou R$ 19,6 milhões para apoiar as atividades dessas organizações, permitindo que os próprios estudantes participem da definição de prioridades e do desenvolvimento de projetos para suas comunidades escolares.

A iniciativa representa uma dimensão importante da política educacional da capital: além da aprendizagem tradicional, as escolas oferecem oportunidades para que crianças e adolescentes desenvolvam liderança, responsabilidade, capacidade de diálogo, respeito às diferenças e compreensão sobre a utilização dos recursos públicos.

Educação que forma cidadãos e futuras lideranças

Na gestão de Ricardo Nunes, o fortalecimento dos grêmios estudantis integra uma política de valorização da participação dos alunos nas decisões relacionadas à vida escolar. O trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação busca transformar o ambiente educacional em um espaço de convivência democrática, no qual os estudantes possam apresentar propostas, discutir soluções e contribuir para melhorias coletivas.

O secretário municipal de Educação, Fernando Padula, está à frente da pasta responsável pela estruturação e pelo acompanhamento dessas iniciativas, que também envolvem professores, equipes gestoras, famílias e representantes das comunidades.

A experiência dos grêmios permite que os jovens compreendam, desde cedo, o funcionamento de uma eleição, a importância da representatividade, o respeito às opiniões divergentes e a responsabilidade de quem assume compromissos perante um grupo.

O aprendizado ultrapassa os limites da sala de aula. Os estudantes organizam campanhas educativas, atividades culturais, campeonatos esportivos, ações ambientais e iniciativas de combate à violência e à discriminação, além de desenvolverem jornais, rádios escolares e projetos de melhoria dos espaços de convivência.

Projetos estudantis transformam comunidades

Um dos exemplos vem da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria Lisboa da Silva, localizada em São Mateus, na Zona Leste. Na unidade, o Grêmio Lélia Gonzalez desenvolve ações voltadas à inclusão, à escuta dos estudantes e à dignidade menstrual.

A presidente do grêmio, Manuela Ferrara Gonzalez da Silva, de 14 anos, destaca que a representação estudantil procura acolher todos os colegas, incluindo alunos com deficiência e aqueles que encontram dificuldades para expressar suas opiniões.

Outra experiência relevante ocorreu na EMEF Jardim Fontalis, na região do Tremembé, Zona Norte. Os estudantes desenvolveram ações de revitalização de uma praça, coleta seletiva e elaboração de uma cartilha sobre os canais de atendimento da Prefeitura.

O projeto conquistou o primeiro lugar na terceira edição do programa Estudantes em Ação. Como reconhecimento, a escola recebeu R$ 30 mil, enquanto o grêmio foi contemplado com R$ 8 mil.

Além da premiação, 41 estudantes participaram de uma visita à sede da Prefeitura de São Paulo, onde foram recebidos pessoalmente pelo prefeito Ricardo Nunes, em uma oportunidade de aproximação entre os jovens e a administração municipal.

Investimento público com participação dos alunos

Um dos aspectos mais significativos do programa é a possibilidade de os estudantes participarem do planejamento da aplicação de recursos públicos.

Por meio do Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF), na modalidade Orçamento Grêmio Estudantil, as organizações recebem apoio para desenvolver atividades previamente discutidas e aprovadas.

A Secretaria Municipal de Educação prevê recursos anuais para os grêmios, com orientação para que as decisões sejam tomadas coletivamente, considerando as necessidades reais das unidades escolares.

Os estudantes elaboram planos de ação, discutem prioridades e acompanham a realização dos projetos. A execução financeira fica sob responsabilidade das Associações de Pais e Mestres, com acompanhamento das equipes gestoras e dos Conselhos de Escola.

Esse modelo permite que os jovens tenham contato com conceitos como planejamento, orçamento, transparência, prestação de contas e responsabilidade coletiva.

Trata-se de uma experiência pedagógica que aproxima a formação escolar da realidade da administração pública e contribui para preparar cidadãos mais conscientes de seus direitos e deveres.

Formação democrática começa na infância

A política de incentivo à participação estudantil também está sendo ampliada para outras etapas da educação.

Em 2026, a Secretaria Municipal de Educação lançou o documento Conselho e Grêmio Mirim na Educação Infantil, que apresenta orientações para incentivar a participação das crianças na construção das atividades e das relações de convivência escolar.

A iniciativa reforça a compreensão de que a cidadania pode ser aprendida desde os primeiros anos de vida, por meio da escuta, da cooperação e do respeito ao próximo.

A administração de Ricardo Nunes também desenvolve ações em parceria com instituições como o UNICEF, incluindo o projeto Chama na Solução, voltado à cultura de paz e à prevenção da violência nas escolas.

Outras iniciativas envolvem educação fiscal, sustentabilidade, saúde pública, vacinação e governo aberto, aproximando os estudantes de temas relevantes para a sociedade.

Secretaria Municipal de Educação

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Ricardo Nunes e Fernando Padula: educação para além da sala de aula

O fortalecimento dos grêmios estudantis demonstra a importância de uma política educacional que reconheça crianças e adolescentes como participantes ativos da comunidade escolar.

Ao apoiar essas organizações, a gestão do prefeito Ricardo Nunes e o trabalho conduzido pelo secretário Fernando Padula contribuem para criar condições para que os estudantes desenvolvam autonomia, responsabilidade social e capacidade de liderança.

A iniciativa também evidencia a importância dos professores e profissionais da educação, que acompanham os projetos, orientam os estudantes e ajudam a transformar propostas em ações efetivas.

Mais do que organizar eleições escolares ou distribuir recursos, o programa oferece aos jovens a oportunidade de compreender que a democracia exige participação, diálogo, respeito e compromisso com o interesse coletivo.

Em uma sociedade que enfrenta desafios relacionados à convivência, à intolerância e à participação política, experiências como essas podem contribuir para a formação de novas gerações mais preparadas para exercer a cidadania.

A escola, afinal, não é apenas o lugar onde se aprende a ler, escrever e calcular. É também o espaço onde se descobrem valores fundamentais para a vida em sociedade.

E quando uma criança aprende que sua opinião merece ser ouvida, que suas ideias podem melhorar a realidade e que os recursos públicos pertencem à coletividade, a educação cumpre uma de suas missões mais importantes: formar cidadãos capazes de construir uma cidade melhor para todos.

Fonte: Prefeitura de São Paulo, Secretaria Municipal de Educação — reportagem institucional publicada em 23 de setembro de 2026. Consultar publicação original. Nome do secretário confirmado no organograma municipal atualizado em 8 de outubro de 2026.